Subvention pour prestation externalisée entretien-ménage sur la période de septembre 2023 pour un montant de 7321€
SRM
Réfection toiture stockage aliments exploitation agricole
Equipement Restauration 2025
- 7 716€ – Acquisition d’un batteur-mélangeur
Maintenance du bâti 2025
Dans le cadre de la maintenance du bâti, en 2025, les élus du Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes ont voté deux nouvelles subventions, à savoir :
- Remplacement des ouvrants de l’immeuble des logements – 46 700€
- Travaux d’électricité (courant fort et courant faible) pour nouvelle salle informatique – 16 200€
Projets pédagogiques 2025 – 2026
- Projet de gestion de deux étangs – support pédagogique pour les formations en aquaculture pour 27 364€
L’établissement de Cibeins propose des formations dans le domaine de l’aquaculture, en Bac professionnel « Productions aquacoles » et en BTSA « Aquaculture ». L’établissement ne dispose pas d’un atelier aquacole, permettant la réalisation de travaux pratiques sur le site. Aussi, l’établissement prévoit de prendre en charge la gestion de deux étangs, propriété du CCAS de Villars les Dombes, dans le cadre d’une convention établie entre l’établissement de Cibeins et le CCAS, sur une période de long terme afin de permettre d’assurer la rentabilité des investissements nécessaires pour une remise en pleine production de ces étangs. L’objet de la demande d’aide porte sur les équipements nécessaires à la remise en production de ces deux étangs et au matériel de pisciculture pour l’activité de production et la mise en oeuvre des travaux pratiques avec les apprenants. Il est également demandé l’achat d’un conteneur pour le stockage sur place des matériels et équipements.
- Défi agri-culinaire pour 3 000€
Le projet porte sur la valorisation alimentaire des poissons d’étangs de la Dombes, avec la création d’une recette de rillette de carpe aux saveurs japonaises et la préparation de cette recette. Deux établissements partenaires : le lycée de Cibeins, avec les élèves de 1ère Pro en filière Productions aquacoles et Conseil-vente et le lycée d’Aiguerande (Belleville), avec les élèves de 1ère Bac pro Hôtellerie restauration. Sont associés l’entreprise »Le fumet des Dombes » (appui à la conception du produit), les lycée des Sardières (réalisation des Travaux pratiques dans le cadre de la préparation du produit), le lycée Agricole de Kochi au Japon, lycée partenaire du lycée de Cibeins, pour l’apport des saveurs japonaises dans la conception du produit. Opportunités professionnelles et pédagogiques pour les élèves des deux établissements : connaissance d’un territoire, d’une filière, connaissance d’une production aquacole, transformation des produits, valorisation et vente d’un produit local.
- TIEA Pour 2026 : 1 000€
Soutenir l’équipe du lycée agricole de Cibeins qui se présente au Trophée International de l’Enseignement Agricole qui se déroulera du 24 février au 1er mars 2026 au cours du Salon International de l’Agriculture à Paris. Le TIEA comprend 4 épreuves : du maniement de l’animal à la communication sur scène, en passant par la réalisation d’une vidéo et l’aménagement d’un stand, le TIEA est un concours complet qui forme les futurs professionnels à tous les aspects de leur métier. Notre établissement sera représenté par une équipe de 5 filles et 1 garçon de la 1ère générale à la 1ère STAV et au BTSA Métiers de l’élevage. Ils ont besoin de financements pour mener à bien cette aventure et couvrir les frais de logement à Paris, le déplacement de la vache, le déplacement de l’équipe, l’alimentation sur place et le matériel soit un budget prévisionnel de 10 000 € environ.
Arts et Culture
- Lycéens et apprentis au spectacle/2025 – 328€
L’opéra a été présenté à l’aide de textes, vidéos, documents graphiques et audio : le genre a été présenté, ainsi que le bâtiment » Opéra de Lyon », à la fois sur le plan architectural(histoire et rénovation, principes architecturaux de l’opéra Nouvel, symbolique des matériaux) et en tant qu’entité économique et sociale.
Préalablement au spectacle, les élèves ont travaillé sur l’argument et les thématiques. L’Opéra »Peter Grimes » a permis un véritable travail pluridisciplinaire. Plusieurs éléments du programme de français ont été travaillés en parallèle avec les cours d’anglais et d’EMC, Concernant » le théâtre du XVIIème au XXIème siècle », la préparation de l’opéra a permis de rappeler
les particularités du genre théâtral et de travailler sur les questions de mise en scène et de l’interprétation qui en a été donnée.
Après le spectacle, une analyse critique a été menée en classe. Les thématiques de la marginalité, de la discrimination et de la rumeurs ont été abordées aussi bien avant qu’après le spectacle,en français dans le cadre de cette analyse critique mais aussi en anglais, où ont été étudiées la chanson de Sting, English man in New York et le thème de Bloody Mary et de sa stigmatisation. et en EMC avec une réflexion sur les problématiques de la pièce à l’ère des réseaux sociaux. L’étude de Cendrillon de Joël Pommerat en français est venue en point d’orgue compléter le thème de la maltraitance et du mal-être..
- Transport des Lycéens et apprentis au cinéma pour 312€
- Laboratoire de création pour la transition agro-écologique pour 2 600€
Le projet s’inscrit dans une démarche pédagogique pluridisciplinaire agronomie-français. Il répond à plusieurs objectifs :
- développer les compétences d’expression écrite et orale des élèves qui ont les épreuves anticipées de français en fin d’année
- construire avec les élèves une culture scientifique du vivant par l’écriture collective
- favoriser l’engagement citoyen pour la protection de la biodiversité -développer des compétences de savoir être et de
vivre ensemble.
Le collectif d’artistes présentera aux élèves dans un premier temps leur création artistique en cours et invitera ensuite les élèves à prendre part à cette création à travers différents ateliers : recherche de matières, écriture, tournage, jeu théâtral, création des accessoires. La création prendra le format d’une conférence gesticulée qui mêle connaissances scientifiques, récits intimes et textes d’auteurs. En déployant le monde vivant autour de l’arbre, le propos est de remettre l’homme à sa place dans l’agro-ecosystème.La classe est divisée en deux groupes. Chaque groupe est encadré par un artiste et les groupes alternent entre les 2 artistes. Les élèves pourront ainsi avoir une vue d’ensemble de la création et participer à toutes les étapes du processus créatif.
L’établissement met à disposition sur plusieurs semaines dans l’année un local pour les artistes qui en font un laboratoire de création ouvert aux apprenants.
Projets et équipements pédagogiques 2024 – 2025
- 600 € – Écrire pour dire (Aides à la pratique artistique)
- 330 € – Lycéens et apprentis au spectacle – financement transport
- 982€ – « visites d’entreprises régionales » dans le cadre du stage TDRP (Territoire, Développement, Ressources et
- 1 000€ – TIEA
Soutenir l’équipe du lycée agricole de Cibeins qui se présente au Trophée International de l’Enseignement Agricole qui se déroulera du 26 février au 2 mars 2025 au cours du Salon International de l’Agriculture à Paris. Notre établissement sera représenté par une équipe de 7 filles de la Terminale STAV au BTSA PA. Pendant 6 mois, les jeunes préparent 4 épreuves : maniement de la vache, création d’une vidéo, aménagement d’un stand et présentation sur scène de la vache. Le projet présente un coût total de 10 000€.
Fonds Régional Exceptionnel de Fonctionnement (FREF SRH)
Dans le cadre du FREF, en 2026, les élus du Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes ont voté des subventions, à savoir :
- Réparation de la Cellule de Refroidissement Rapide pour 811€
- Réparation four pour 1 139€
- Réparation lave-batterie pour 1 056€
Dans le cadre du FREF, en 2025, les élus du Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes ont voté des subventions, à savoir :
- Réparation du bloc réfrigéré de la salle préparations froides pour 1 609.33€
- Réparations du lave-batterie, et lave-vaisselle pour 2 677.62€
Dans le cadre du FREF, en 2024, les élus du Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes ont voté deux nouvelles subventions, à savoir :
Remplacement du groupe frigorifique de la chambre froide à légumes pour 7 730.29€
Remplacement de l’électrovanne d’une auto-laveuse pour 830.38€
Remplacement du thermostat et contacteur de la chambre froide à légumes pour 714€
Remplacement du groupe complet de la chambre froide négative pour 16 418€
Réparation du lave-batterie, sondes de surchauffeur pour 756.58€
- Réparation d’une autolaveuse pour 1 557.38€
Kikleo 2025
Dans le cadre de la loi EGALIM et de la loi AGEC, et plus particulièrement pour établir des diagnostics et un suivi du gaspillage alimentaire en restauration scolaire, les élus du Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes ont voté une subvention de 3 070.97€., complété de 346€.
Participation de l’EPL à hauteur de 796.23€.
KIKLEO, un système de caméra et balance associées, permet de quantifier les restes alimentaires des plateaux en sortie de restaurant scolaire. L’analyse ainsi réalisée permet de nous interroger sur nos méthodes de travail, et sur les modes de consommation des convives, avec l’objectif de réduire durablement les restes alimentaires dans les assiettes.
Fonds Régional d’Investissement 2024 – 2ème tranche
Dans le cadre du FRI 2024, les élus du Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes ont voté une seconde subvention d’un montant de 18 519€.
Préservation de la biodiversité et des ressources
Le Conseil Départemental de l’Ain a attribué une subvention de 4 980€ (correspondant à 76.99% d’une dépense maximum de 6 468€ HT) pour la plantation de 388ml de haies bocagères et de 36 arbres sur les parcelles de l’exploitation agricole du lycée de Cibeins.
Projets pédagogiques et équipements pédagogiques 2023 – 2024
- 915.00 € « visites d’entreprises régionales » dans le cadre du stage TDRP (Territoire, Développement, Ressources et Produits) des 1ère STAV
- 11 000.00 € pour équipements spécifiques, dans le cadre de l’ouverture du BAC PRO TCVA (Technicien-conseil vente en animalerie)
- 1 000.00 € – participation au « trophée international de l’enseignement agricole »
Prestation externalisée 2024
Subvention pour prestation externalisée entretien-ménage sur la période d’avril 2023 pour un montant de 1 260€.
Maintenance du bâti 2023
Dans le cadre de la maintenance du bâti, en 2023, les élus du Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes ont voté une nouvelle subvention, à savoir :
Remplacement des luminaires par des LED – Etage des laboratoires – 23 200€
Maintenance-Sécurité du site 2024
Dans le cadre de la sécurité du site, en 2024, les élus du Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes ont voté une nouvelle subvention, à savoir :
Entretien et mise en sécurité du site (taille et abattage d’arbres dangereux) – 4 440€
Fonds Régional d’Investissement 2024
Dans le cadre du FRI 2024, les élus du Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes ont voté une subvention d’un montant de 25 140€.
Prestation externalisée 2023
Remise aux normes paratonnerre
La Région Auvergne-Rhône-Alpes apporte son soutien financier au lycée de Cibeins pour l’opération de remise aux normes paratonnerre pour un montant de 28 000,00 €. Cette subvention s’inscrit dans le cadre du programme « Travaux dans les lycées publics ».
Projets pédagogiques 2022 – 2023
Dans le cadre des projets pédagogiques 2022/2023,
- 988.00 € « devoir de mémoire »
- 1 265.00 € « visites d’entreprises régionales » dans le cadre du stage TDRP (Territoire, Développement, Ressources et Produits) des 1ère STAV
Acquisition de machine sous-vide
Subvention pour acquisition de machine sous-vide pour la restauration pour un montant de 5 250€
Prestations externalisées entretien 2022-2023
Subvention pour prestation externalisée entretien sur 4 périodes de vacances scolaires en 2022 pour un montant total de 9492€
Subvention pour prestation externalisée entretien sur 2 périodes de vacances scolaires en 2023 pour un montant total de 2297€
Maintenance du bâti 2022
Dans le cadre de la maintenance du bâti, en 2022, les élus du Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes ont voté une nouvelle subvention, à savoir : changement de 3 chaudières murales à gaz, à hauteur de 13 000.00 €
Maintenance du bâti 2022
Dans le cadre de la maintenance du bâti, en 2022, les élus du Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes ont voté une nouvelle subvention, à savoir : remise en état des menuiseries (changement de pivots, poignées, joints…) à hauteur de 42 100.00 €
Découverte Région 2021/2022
Dans le cadre des projets Découverte Région 2021/2022, les élus du Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes ont voté un financement de
3 590.00 € réparti de la façon suivante :
- Passeurs de culture
Film d’animation « L’agroécologie autour du monde » – subvention obtenue : 1 800.00 €
Objectifs – Objectifs du référentiel de formation : Pratiquer une approche concrète du fait artistique – S’initier à des formes d’expression artistique et à leurs évolutions contemporaines – Analyser une œuvre artistique – Réaliser une production culturelle et artistique. Objectifs additionnels, en lien avec les missions de l’éducation socio-culturelle : – développer ses connaissances et un esprit critique, citoyen et ouvert sur les pratiques agro-écologiques de différentes régions du globe et leurs liens avec la culture du pays – savoir enquêter, effectuer des recherches pour élaborer un message éco-citoyen – fréquenter une équipe artistique professionnelle pour comprendre les spécificités d’un message artistique et découvrir différents outils d’expression dans ce champ – connaitre l’histoire, les techniques et les langages du cinéma d’animation – développer des compétences techniques dans le domaine de l’audiovisuel – savoir construire et mener un projet collectif – savoir collaborer avec des partenaires culturels du territoire et comprendre les enjeux de telles collaboration – évaluer et valoriser une production.
Démarche et modalités de travail avec les partenaires culturels : Analyser l’œuvre : composantes spécifiques, vocabulaire approprié (codes, techniques,…) – Situer l’œuvre dans son contexte socio-historique, culturel et esthétique et liaison avec d’autres formes artistiques – Concevoir et réaliser une production culturelle et artistique dans le domaine choisi – Développer son imagination et sa créativité – Utiliser les langages, outils et techniques spécifiques du champ concerné – Aboutir à une réalisation et la promouvoir – Évaluer l’action conduite dans les différentes phases de la réalisation ainsi que dans fonctionnement interne du groupe ; impact sur l’environnement social et culturel (établissement et/ou territoire) – Cette production est collective : chaque élève sera impliqué dans le travail de conception et de réalisation. Les exigences d’un travail de création (même modeste) doivent permettre d’aboutir à une œuvre artistique de qualité.
- Passeurs de culture
Projet autour de la mémoire de l’esclavage – subvention obtenue : 1 500.00 €
Objectifs – Travail de mémoire, identifier les impacts et les traces du passé colonial et esclavagiste dans la société actuelle et se mobiliser par rapport à des valeurs républicaines. -Donner du sens au devoir de mémoire : quel sens cela peut-il avoir de se souvenir, par rapport à notre vie aujourd’hui, par rapport à la vie de milliers de citoyens ? -apporter aux élèves des éléments de compréhension pour développer une réflexion sur le racisme et plus largement sur toutes les formes de discriminations. -Interroger le rôle de l’art dans le travail de mémoire -Pratiquer différentes forme de langage (textuel, visuel) La démarche : 1/ Travail en amont avec les professeurs d’histoire-géographie EMC et de français -L’esclavage dans l’histoire et le basculement en Europe et en France au XVII°, entrée dans l’ère du mercantilisme -Etude de deux œuvres littéraires : Tamango de P. Mérimée et Underground railraod de Colson Whitehead -Lien entre esclavage et racisme (EMC) : quels discours les sociétés européennes ont-elles élaboré pour justifier l’esclavage? Quelle est la persistance de ces discours dans la société actuelle ? 2/ Voyage de 3 jours à Bordeaux pour découvrir une ville négrière et étudier le travail de mémoire entamé depuis quelques années par ses habitants et ses élus – ateliers aux archives municipales et au musée des douanes. Les élèves auront accès à des documents d’archives et pourront appliquer la méthodologie de l’historien pour les analyser, les confronter et évaluer leur intérêt dans l’étude et la compréhension de l’esclavage. – parcours mémoriel dans la ville : observation, description des lieux, interprétation en mobilisant les acquis des études d’archives, expression personnelle sur la façon dont la ville assume aujourd’hui son passé négrier (place des sculptures, plaques commémoratives, empreintes dans l’espace de la cité). Réalisation d’un Carnet de voyage 3/ Visite découverte de la galerie lyonnaise maron’ages, entretien avec son créateur (motivations, messages des œuvres, réception du public sur ce nouvel espace culturel dans la cité) L’équipe pédagogique a sollicité les partenaires culturels pour leur présenter les objectifs du projet. Ces derniers ont proposé les activités liées à leur structure. (échanges par mail)
- LYCEENS ET APPRENTIS A L’OPERA – 1 projet financé – subvention obtenue : 290.00 €
Objectifs – La population de notre établissement est souvent éloignée géographiquement de l’offre culturelle et de l’opéra en particulier. Beaucoup d’élèves sont internes et viennent de zones très rurales, parfois aux confins de notre région, ce qui ne leur permet pas toujours d’accéder aux offres culturelles et encore moins à l’Opéra. Pourtant, dans les textes officiels, il est rappelé qu’entre autres missions, les établissements agricoles doivent contribuer au développement personnel des élèves, étudiants, apprentis et stagiaires et à leur insertion sociale. Ces établissements doivent participer à l’animation et au développement des territoires. Or, un jeune ouvert à une conception large de la culture sera plus à même, plus tard, d’accueillir cette dernière dans des zones enclavées du territoire dont il est parfois issu. Le volet culturel est un élément important dans notre établissement, certains jeunes finissant parfois par élaborer un projet professionnel culturel (animation rurale, patrimoine…) grâce à l’ouverture que leur a permis le lycée. La possibilité d’aller à l’Opéra est rapidement connue par les nouveaux arrivants qui sont fréquemment demandeurs grâce au bouche à oreille. Le projet concernant de nouveaux entrants permet d’impulser une dynamique sur plusieurs années (élèves de la seconde au BTS dans l’établissement).
Plan de Compétitivité et l’Adaptation des Exploitations Agricoles (PCAE) 2021
Dans le cadre du Plan de Compétitivité et l’Adaptation des Exploitations Agricoles (PCAE), en 2019, sur des fonds Région et Européens, ont été votés les financements suivants :
Travaux transformation d’une stabulation VL en bergerie
Installation de cellules de stockage et vis de reprise
Tapis de sol pour les vaches laitières
Ventilateurs bâtiment VL
Montant total des dépenses éligibles : 70 700.00 €
Aide subventionnée à hauteur de 30.45%
Maintenance du bâti 2021
Dans le cadre de la maintenance du bâti, en 2021, les élus du Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes ont voté le financement suivant :
Travaux d’étanchéité des toitures : 25 000.00 €
Maintenance du bâti 2021
Dans le cadre de la maintenance du bâti, en 2021, les élus du Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes ont voté les financements suivants :
Travaux d’amélioration de la chaufferie bois : 12 000.00 €
Mise aux normes électriques : 28 000.00 €
Remplacement des luminaires de l’amphithéâtre : 30 000.00 €
